什么是A-LEVEL直申和本科预科？有什么区别？

中考强制性分流，如何利用留学突出重围？

How to use studying abroad to break through the siege?

2022年是“双减政策”实施后的首轮中考，政策的实施情况在7月7日北京地区的中考成绩发布后已见分晓。根据当地教育局发布的数据分析可知，中考满分660分，仅海淀区就有517人考取了高达655分的骇人成绩。

通过与以往的数据对比分析可知，今年的中考试卷由于“双减政策”难度大幅降低，人才选拔区分度不再鲜明，分数也因此不可避免地出现膨胀现象，这对大部分成绩较好的学生来说大为不利，他们需要考取更高的分数才能发挥出应有的竞争力。

不仅如此，更有危机性的是此前新修订的《职业教育法》加重了“职普分流”力度，强制性“五五分流”。须知，今年海淀区中考成绩达626分及以上的有9393人，约占总考生的50%；丰台区的50%线大概划在611分；石景山区的50%线大概在605分。若按照“五五分流”的升学政策实施，今年600分以下的学生都只被分流进入职业教育赛道。

实际上，由于我国产业结构长期面临技术人才缺失的问题，“职普分流”政策此前就已实施，但如今随着矛盾放大，政策实施的强制性加大，高分进入职高已成事实。

因此，许多家长已经选择通过出国留学的新赛道来规避竞争重压，让孩子多一份接受高等教育的机会。那么英国作为世界高等教育发达国家之一自然是热门之选。可孩子并非学霸，初中毕业，日后到底是该选择就读A-LEVEL还是本科预科成为家长的两难之选。

01、什么是A-LEVEL直申和本科预科？

A-LEVEL直申和预科都可以入读英国本科，但两者还是有所不同的。A-LEVEL一般有1-2年的学习周期，课程结束后拿到A-LEVEL证书及具体分数，只要成绩符合要求就可以直接申请入读任何一所自己想去的英国大学。

预科是大学前的预备教育，针对那些高中即将毕业或已经毕业的学生，语言能力欠缺、专业基础欠缺以及受教育体制差异影响的同学，无法直接入读本科的，需要先读一年的预科课程，有了一定的学术知识积累，语言达到一定水准，才可以正式升读本科。

02、A-LEVEL直申和本科预科的区别？

A-LEVEL直申和本科预科的具体区别如下：

升学方式不同

1/  A-LEVEL：A-LEVEL类似于我国的高考录取机制，需要通过UCAS系统申请英国的大学，最多可以填报5个志愿，通过UCAS提交个人陈述、成绩单、语言证明、在读证明、推荐信等个人信息。

2/  本科预科：预科很多时候都是与大学本身挂钩的，这些大学的预科会有“直升”的渠道，就是完成预科课程并且达到大学入学要求，学生不需要再通过UCAS申请大学，直接升入该校的本科。

认可度不同

1/  A-LEVEL：A-LEVEL所有英国大学全都认可，并且像牛津这些世界级学府，只能用A-LEVEL直申，不设置预科升学模式。

2/  本科预科：预科覆盖的学校相对较少，也并不是大学的每个专业都会设置预科项目。预科又分为大学自主预科和大学授权教育的集团预科。

授课周期不同

1/  A-LEVEL：A-LEVEL课程一般需要大概2年时间修完，能力强的学生能在更短的时间内修完。

2/  本科预科：预科课程通常在3-12个月之间，实行滚动入学模式，每年1月、4月、9月前后都有开课。比如曼彻斯特大学的INTO国际预科项目，语言要求为雅思5.0-6.0分。如语言未达标，还可以申请预科语言课程，雅思最低只需3.0分，预科课程为期3-4个学期。

授课内容不同

1/  A-LEVEL：A-LEVEL课程是英国高中课程，教学大纲受英国国家考试局监管，英国本土学生与国际学生课程难度并无太大差异。考生就读期间可选自己擅长且感兴趣的3-4门科目来就读。

2/  本科预科：预科课程专为国际学生开设，其主要目的是衔接两种不同的教育制度，填补学生现有学历和所选大学或学院要求的入学资格之间的差距。在预科期间学习就读内容融合了英语语言课程，专业学术课程和学习技巧等。

03、留学赛道的优选—就读英国私校

综上可知，本科具有顶尖大学不开设，升学率无法保障等各种弊端，因此不论从升学方式还是认可度等方面来看，A-LEVEL直申给予个人选择的空间都更大。

当然，如果家长的留学预算没有限制，也能够从心理上克服远送孩子小龄求学的情感牵绊，可以选择将孩子直接送往英国私校接受全人教育，为孩子日后升学顶尖名校铺垫护航。

那么，英国私校的全人教育又有哪些精华和特点呢？

语言、文化环境优良

英国的传统私立中小学国际学生比例非常低，能够为学生营造良好的语言环境，并且在该阶段，学校不仅教授学生文化知识，更重要的是可以培养孩子成为综合素质人才。

国际学生可以在这个阶段，跳出国内中考分流，高中排名，老师打压或者学霸内卷的这种生活状态，去体验英国的社会、文化，还有教育的价值观，是一种崭新的生活体验。

“全人教育”评价体系

英国中学阶段的评价体系不是培养优秀的个体，而是培养有责任感的团队一员。艺术优势和体育训练是英国中学特别重视的两大板块。乐团的协奏，跨学校的体育竞赛，包括爱丁堡公爵计划，哈利波特中出现的英国中学分院制，都侧面传达出英国中学从小培养学生集体荣誉感的这种理念。

因材施教的教育方式

英国顶尖私校一直强调自己的师生比例，他们认为每一个孩子都值得被发现，每一个学生都值得被挖掘。

在英国私校，我们可以非常全面地感受到老师对孩子的了解、关注、肯定，以及后期培养的建议，并且老师不会因为孩子的考试成绩区别对待，而是对学生的细致观察、鼓励教育，会帮助孩子建立自信，不断发掘自身潜力，让学生更好地融入社会。

总体而言，英国的中学教育是多维度的谆谆善诱，预科则更像是英国教育产业化的商业体现，是结果导向、升学导向的留学通道。究竟如何抉择还需家长进一步咨询专业的留学规划老师去综合评估财力支持、学生性格、素质等多方面因素后再做选择。