ALEVEL课程的2年制、3年制、3.5年制、4年制有什么区别?课程怎么设置?

申请英国本科的同学,国际高中阶段计划ALEVEL方向,ALEVEL的不同学制区别是什么?ALEVEL课程的1年制、2年制、3年制、3.5年制、4年制有什么区别?课程怎么设置?

今天帮大家解析ALEVEL课程体系中不同学制是怎么设置的,一起解锁。

01、A-Level不同学制区别

1年制A-Level

提供1年A-Level课程

一般是体制内转国际高中,想快速读完ALEVEL课程,早申请的学生

适合成绩优异,或想提高学习效率的学生,很多机构开设ALEVEL全日制课程。

2年制A-Level

提供2年A-Level课程

一般是体制内读高中转轨国际高中,跳过IGCSE的学习,只学习AS和A2

适合成绩优异,能够快速跟上国际学校学习进度的学生

3年制A-Level

提供1年IGCSE+2年A-Level课程

将两年的IGCSE课程压缩成了一年,通常这各阶段被称为Pre-ALevel,时间比较紧张,课程进度会更快

适合基础好一些,学习能力强的学生选择

一般A-Level国际学校都是提供3年制学习课程

3.5年制A-Level

提供1.5年IGCSE+2年A-Level课程

通过国际学校春招进来的学生,可以多半年学习IGCSE

同样适合刚走国际路线,放弃中考的学生、成绩一般,想多点时间适应新教学方式的学生

4年制A-Level

提供2年完整的IGCSE+2年A-Level课程

学生可以多体验不同的科目,因为过渡的时间较长,学生也会有更多的时间参加实践活动,提升自己的综合能力

适合刚走国际路线,放弃中考的学生、成绩一般,想多点时间适应新教学方式的学生

02、A-Level全日制课程介绍

A-Level脱产是指学生脱离学校的教学,参加其他机构组织的A-Level课程;脱产学习A-Level的同学可以自由选择学习时间和地点,并且,A-Level脱产不影响大学申请!

选择A-Level脱产的学生可以同样进行英国/香港等学校的本科申请,脱产考出的成绩具有同等效力。如果你是以下几种情况之一,可以考虑ALEVEL脱产全日制课程。

  • 体制内高中在读,想转换赛道,申请海外大学
  • 国际学校在读,但在校成绩一般,需要经常在外补习或不适应学校的学习进度
  • 国际学校IG/A-Level在读,但申请的海外院校不接受预估成绩
  • 国际学校在读,在校期间没有时间参加竞赛和其他课外活动
  • 国际学校AP/IB在读,变更申请国家,想转轨其他国际课程

Alevel脱产优势分析:

  • 自由选择

    你根据自己的实际情况,选择适合自己的学习时间和地点,更加灵活自由。

  • 个性化专属学习计划

    升学指导/语言培训/学科/竞赛/课外活动/报考服务等 一体化,保障学习避免在学校考试被压分。

  • 留学导向

    这种学习形式主要面向有留学意向的学生,尤其是希望以英语系国家为主的院校申请的学生。

  • 能迅速入读

    精准提高;效率高,全日制课程知识点更密集,进度快,能短时间高效率完成A-Level出分任务

  • 更多资源倾斜

    专攻A-level课程的经验丰富的老师、专为学习A-level课程设计的课堂规划、各类辅导资料,专业的升学老师为学生精准把控每个关键节点。

  • 学费适中,时间短,提升快

03、机构A-Level课程辅导

机构开设不同阶段的A-Level培训辅导课程,包含先修班、同步培优班、冲刺班等众多课程,适合不同基础和学习阶段的学生;

▶A-Level课程开设班级 :

🔸alevel预习班,提前学习AS、A2的内容

🔸alevel系统学习班,与校内进程同步,知识点细化讲解,提升应考能力

🔸alevel串讲模考班,将知识点串联,帮助学生系统学习,并且和模考搭配,更好的适应考试

🔸alevel高分冲刺班,针对大考前的冲刺

🔸alevel全日制脱产,一对一定制脱产学习计

ALEVEL课程的2年制、3年制、3.5年制、4年制有什么区别?课程怎么设置?

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