随着2024年A Level夏季大考出分结束，国内3大A Level考试局（剑桥CAIE、牛津AQA、培生爱德思）也随即释出了各自2024年夏考的最终A/A*率。
究竟孰高孰低，我们一起来看👇
2024年夏考主流科目A率一览（国内3大A Level考局）
（注：桔色标注为3大考局中A率最高）
从整体科目A率分布情况来看，理工类科目A率相较于文科类科目（如经济、商务）要明显更高。值得注意的是，数学、高数2门科目的A率表现突出，特别是牛津AQA考试局在这2门无论是AS还是A Level成绩上，均超过了60%的A率。
从3大考局的A率整体分布上看，牛津AQA的A率在超过6成以上科目中均为最高。在中国学生“几乎必选”的A Level数学上，牛津AQA的A率（62.6%）更是达到了剑桥CAIE的1.76倍，培生爱德思的1.46倍。
为什么不同考试局A率会有如此大的差别？想弄清这个问题，我们得从A Level考试考局差异本身说起~
A Level 考试由多家考试局机构运行，不同考试局的成绩在留学申请时享有完全相同的效力。
在英国，一共有七大考试局：AQA，OCR，CAIE，Edexcel，ICAAE，WJEC，CCEA 。但在中国地区，目前只有牛津AQA、培生Edexcel和剑桥CAIE这3家考试局。
（图片来源：牛津大学官网）
牛津大学：由剑桥CAIE、培生Edexcel、牛津AQA所提供的国际A Level课程，与英国GEC A Level的成绩认可度完全一致。
尽管这3家考试局的A Level成绩在申请时具有完全相同的效力，但在实际的学习过程中，三家考试局不同的课程结构与考试规则可能会给学生带来完全不同的学习体验（甚至，不同考局同一科目的难易程度可能也会存在差异）。
正是因此，许多国际学校不再固守“考局唯一论”，而是同时与多个考局合作，帮助学生“拼”出更理想的A Level成绩，这也就有了“考局拼盘”这一说法。
今天，我们就来给大家理清三大问题：
最基础的问题：考局拼盘究竟是什么？
最重要的问题：为什么要进行考局拼盘？
最关键的问题：什么学生适合考局拼盘？
什么是考局拼盘？
众所周知，A Level的学习中学生一般会选择3-4门科目。考局拼盘就是选择不同考局的A Level科目。比如，选择牛津AQA的数学、物理，剑桥CAIE的经济和培生Edexcel的进阶数学。
在英国，A Level 考局拼盘早已不是新鲜事，学生可以根据自己的意向和兴趣来选择考局，甚至可以每一门科目都在不同的考局进行学习和考试。
而在中国地区，学生和家长对考局的选择则相对被动。往往就读的学校属于哪个考试局，学生就默认选择这一考局。
不过，由于牛津AQA、培生Edexcel和剑桥CAIE进入中国的时间不同，导致很多国际学校目前仍然只和某一家考局进行合作。
这就导致，在某些情况下，学生的学习和选择变得非常被动，甚至只能在某一个考局进行“死磕”。
因此，越来越多的国际学校逐渐拓宽A Level合作考局的范围。
以上海地区为例：许多国际学校/部都同时与国内3家A Level考试局达成合作。比如，华二紫竹国际学院、莱克顿国际学校、上海浦东新区民办东鼎外国语学校、阿德科特国际学校、诺美学校。
此外，一些知名的国际学校（比如光华剑桥国际学校、领科教育）也至少与两家考试局达成合作。
为什么要进行考局拼盘？
不同考局A率的差异
正如开篇所提，在同样一门科目中，不同考局的A率差值甚至可能达到30%。而对于海外本科申请来看，能否提交足够有竞争力的成绩：A-A*，往往直接决定了能否拿下梦校的录取Offer。因此这就直接导致了大多数学生和家长，开始考虑“考局拼盘”。
而这其中，同一科目不同考局A率的差异是影响学生选择A Level考局的重要原因之一。
3大考试局2024年A Level考试A率一览
不同考局的科目选择差异
尽管A Level课程有70多个科目，但是在中国地区，各大考局所开放的报考科目各有不同。
目前，剑桥CAIE考局在中国所开放的A Level科目是最丰富的，共有55门不同方向的科目，其中还包含像海洋学、表演学等多个冷门科目。
培生Edexcel考局和牛津AQA考局则更多地聚焦在核心热门科目（数学、生物、化学、历史、物理、经济等），分别在中国地区开设了21门和14门课程。
因此，学生在国际学校就读时，如果学校无法提供某一科目，就可以用考局拼盘帮助孩子选择理想的学习科目。
不同考局考试制度差异
除了科目的差异，三大考局在教材、侧重点、难度、考试制度方面也各不相同。
以考试制度为例，剑桥CAIE考局所采取的是“阶段制”的考核模式，而牛津AQA和培生Edexcel则采取“单元制”的考核模式。
以数学科目为例，剑桥CAIE考局的学生在考AS数学的时候，需要在6份考卷中，选择2份考卷进行考试（例如，P1+S1或P1+M1）。如果对成绩满意，则必须在13个月内完成剩余的A2部分的考试（超过13个月将失效）。如果对成绩不满意，学生在重考AS数学的时候，必须将2份考卷全部重考。
而牛津AQA和培生Edexcel的学生，虽然同样需要作答多份考卷，但如果学生对某张考卷的成绩不满意，则可以选择只重考那一份考卷，最终取最高分数作为考试成绩。
此外，牛津AQA考局和培生Edexcel考局均额外开设了1月考季。灵活的考卷选择和多次的考试机会极大地降低了学生的考试压力，并且能够让学生针对性地补齐短板，提升A率。
什么样的学生适合考局拼盘？
在读学校不开设相关课程
学生案例A：M同学
♦所在学校：某国际学校
♦校内成绩：剑桥CAIE考局，数学AS A，物理AS A，中文A，经济AS C
♦校外成绩：牛津AQA，进阶数学 A
♦考局拼盘原因：校内不能提供进阶数学科目
♦录取情况：KCL国王学院（全球排名37名）数字媒体专业
尽管前面提到，剑桥CAIE考局是在中国地区开放A Level科目最多的考局，但开放科目多并不代表学校的师资和教学足以支持相关科目的运行。
以M同学为例，尽管剑桥CAIE考局有进阶数学科目，但由于学校未开设该课程，故选择校外学习并“拼盘”牛津AQA考局的进阶数学，并最终拿到了A的成绩。
在读学校出分不理想
学生案例：Y同学
♦所在学校：某国际部
♦校内成绩：培生爱德思考局，数学A、中文A*，生物、化学未出分
♦校外成绩：牛津AQA考局，生物B，化学B
♦校外拼盘原因：校内的化学生物AS成绩非常不理想
♦录取情况：UCL伦敦大学学院（全球排名8名）教育学专业
A Level考试并非一考定终身，从IGCSE，到AS, 到预估分，再到A2考试，其实每一步都会影响孩子的最终成绩。
而在我们以往接触的学生中，很大一部分选择“考局拼盘”的学生都是因为预知到了未来出分存在比较大的困难，故而选择在校外进行学习额外的科目。
以Y同学为例，他在校内4门科目的学习中出现了明显的偏科情况，中文和数学整体表现不错，而生物和化学学得非常挣扎，成绩甚至接近垫底。
他之所以选择在校外学习牛津AQA化学和生物，一方面是考虑到了牛津AQA这两门科目的A率均高于剑桥CAIE考局；另一方面是因为牛津AQA考局的重考政策相对友好，尤其对偏科的学生而言，补考的机会更多。
尽管这名学生的生物B和化学B并不是特别高的分数，但搭配校内的数学A、中文A*也完全满足了伦敦大学学院教育学专业的ABB要求。
可见，在学习和备考A Level课程时，很难说明哪个考局最难，因为每个考局都有自己的优势，适合不同的学生。
考局拼盘的灵活性和选择性为学生提供了多种思路和多种机会，这也是为什么越来越多的国际学校都积极寻求与多个考局的共同合作，以为学生提供更多的选择空间。
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